CHARLES DE BERNARDY

A minha história com o meu caro amigo Charles, de nacionalidade francesa, começou em outubro de 2002.

Sem ter noção do que estudar além do alemão nível 2 e francês conversação avançada, tive a ideia de estudar alguma língua que não condissesse com a minha realidade. Já que o horário de russo iniciante chocava com o horário do curso que eu dava na UPCGe de português do Brasil, e que o curso de árabe iniciante chocava com a aula que eu dava na UOG de Français débutant 1, optei pelo curso de japonês debutante.  

No primeiro dia de aula, dou-me de cara com um francês de beirando seus 62 anos dando aula de Japonês. Fiquei meio decepcionado -"deve ser bem um voluntário que vai me fazer raiva e aula que é bom, nada!". Na segunda aula, Charles, como um grande tagarela que sempre foi, deu início à aula explicando porquê dezembro não é o décimo mês do ano, mas sim o décimo segundo. Ele soltou explicações da origem dos calendários Juliano e Gregoriano sem contar com a etimologia de cada mês. Eu fiquei extremamente fascinado. Aos poucos, vamos conversando após a aula e também no secretariado da UPCGe, onde nós nos encontrávamos frequentemente para prepararmos nossas aulas e para acessar internet. Acabo por descobrir que ele é formado em História e Geografia pela Université de la Sorbonne, Paris. Eu nem tinha ciência do que era, principalmente porque ainda não havia ido a Paris. Com mais algumas conversas, descubro que ele estudou, ainda na Sorbonne, Latinismo (o Latim Clássico), Grego Arcaico e Russo. Eu "pirei"!

Nossa amizade se contruiu por meio de explicações, questionamentos, justificativas, raciocínios, metafísica, história das religiões assim como das guerras, e também por intermédio de várias risadas graças ao seu imenso senso de humor. 

Graças a esse valioso vínculo de quase pai e filho, tive a oportunidade de pisar em Paris em sua companhia. Além da Cidade-Luz, foram me apresentadas, por esse guia de turismo de mão cheia, muitas outras localidades especiais até o momento: O Cairo, Planície de Gizé, Assuan, Luxor, Abu-Simbel; Londres, Stonehenge, Salisbury; Chambord, Chenonceau, Blois, Tours, Aix-en-Provence, Azay-le-Rideau, Avignon, Amboise, Villandry, Strasbourg, Marseille; Wien, Salzburg, Innsbruck, Plansee, Schönbrunn; Bayern, Neuschwanstein, Frankfurt-am-Mein, Heidelberg, Würzburg, Nürnberg; Budapest, Rio Danúbio; Krupina; Krakow, Prosklaw, Auschwitz-Birkenau; Praha, Karlstein; Domodossola, Torino, Pisa, Florença, Ravena, Veneza, Verona, Roma, Vaticano dentre algumas outras belezas em terras helvéticas, como St. Moritz, Locarno, Baden-Baden, Luzern, Montreux, Sion, Brig, Basel, Aarau, Bern, Rheinfall, Tokyo, Fujisan, Osaka, Kyoto, Nara, Hiroshima, Nikko dentre algumas outras.

Atualmente desfruto de sua preciosa amizade colaborando com a minha evolução nos estudos do Latim Clássico. Mon cher professeur et ami Charles de Bernardy, de tout coeur, merci énormément pour toute patience et attention, mi domine!

Gilson Lopes
2009_12_04

Sra. Kátia Volga

Meus olhos nunca mais continuaram os mesmos quando eu comecei a observar com carinho as aulas de francês de Kátia Volga.

Ingressei no curso de Turismo na Escola Técnica Federal de Pernambuco (ETFPE - localizada no bairro da Cidade Universitária do Grande Recife) em agosto de 1994 e lá permaneci até 1997.

A cadeira de Francês 1, disciplina obrigatória no primeiro período do curso, fez com que todos os alunos da entrada 94.2 (segundo semestre de 1994) ficassem, assim como eu, fascinados por esse idioma de grande importância para os campos da filosofia e artes no contexto mundial.

Esse idioma possui muitas complexidades para um lusófono que nunca teve contato com "le français". Há alguns fonemas não podem ser encontrados na língua portuguesa, fator que força a falar com biquinho e isso não caía muito bem para mim.

A Senhora Kátia Volga Valentim da Silva, licenciada em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 1974-1978), professora de alto gabarito da Língua Francesa do atual CEFET (antiga ETFPE) desde 1991, foi a personagem que apresentou a esse mero aluno uma forma revolucionária de se ensinar uma língua estrangeira graças à sua técnica andragógica de grande eficiência.

Sirvo-me inclusive dessa oportunidade para agradecer a essa querida e eterna professora por ter me corrigido pacientemente na diferença entre "tu" e "tout" e também "vu" e "vous", por ter me servido como modelo principalmente no início de minha carreira profissional de formador de adultos em terras helvéticas.

Gilson Lopes
2009_11_22

CHRISTINE AEBLI

É com imenso carinho que eu escrevo algumas palavras sobre a importante contribuição que me foi dada ao longo desses anos por essa estimada suíça alemã também formadora de adultos, Christine Aebli.

Foi Valérie Wider, minha ex-aluna da UPCGe e também amiga da Christine de longas datas, que deu o meu contato a ela, já que precisava de aulas para aperfeiçoar o seu português. Detalhe: sem nunca ter pisado no Brasil, Christine ja havia adquirido, antes de iniciarmos as aulas, grande conhecimento linguístico e gramatical do idioma graças a músicas, treinos de capoeira e diversas leituras de Jorge Amado.

A grande estima que tenho por ela é decorrente, principalmente, por seus preciosos valores, princípios e forma de encarar a vida. Por outro lado, o vasto conhecimento que ela tem de idiomas (alemão - língua-mãe, francês, inglês, português, espanhol, árabe, hebreu e latim) é ainda o ponto que me faz ter mais orgulho de tê-la conhecido.

Cara Christine Aebli, muito obrigado pela confiança e por ter feito com que meus estudos no seu país fossem possíveis.

Gilson Lopes
2010_04_14

HÉLÈNE BAUD (UPCGe)

Depois do meu primeiro contato coma Université Populaire du Canton de Genève, tive acesso a inúmeras pessoas que colaboraram bastante com a minha carreira profissional.

Hélène Baud, responsável pedagógica da UPCGe há mais de 15 anos, merece uma atenção especial. Além de sempre ter apostado em mim, ela foi uma peça principal para eu ser contratado pela "Popular" para trabalhar na recepção fazendo inscrições e para assumir a responsabilidade da logística da Associação.

O primeiro contato intenso que tive com ela ocoreu durante o período das grandes inscrições, realizadas em setembro de 2003. Por eu ter sido aceito como professor de português do Brasil para o ano escolar 2003-2004, eu fui convocado para ajudar nesta importante ocasião corrigindo testes e auxiliando o grande público (aproximadamente 1500 adultos dos 4 cantos do globo terrestre vêm se inscrever neste período).
Em virtude de minha longa vivência no ramo hoteleiro, Hélène percebeu minha maneira restrita de seguir regras e diretrizes para lidar com o público, porém de forma diplomática. Percebi umas três vezes que ela me encaminhava lusófonos e hispanófonos para que eu lhes dissessem um "não" utilizando a minha forma sutil, discreta e diplomática.

Fui, então, aos poucos sendo conhecido por todos que faziam a UPCGe nesta época. Participei dos dois seminários por ela ministrados no ano letivo em questão e, pouco antes de finalizar o ano civil de 2003, ele me pede autorização de fazer uma visita ao meu curso de português do Brasil nível iniciante.

Fiquei imensamente feliz com esse pedido cuja resposta foi "Oui, bien sûr! Avec plaisir" (Sim, claro que sim, com imenso prazer). No dia 3 de dezembro de 2003, Hélène Baud estava na minha sala de aula avaliando o meu curso diante de 15 alunos. Ela não parava de escrever e observou os mínimos detalhes: material pedagógico, ferramentas pedagógicas, altura da minha voz assim como a velocidade, disposição das cadeiras, postura, escuta, interatividade, competência interpessoal dentre outros pontos.

A mais recente colaboração dessa querida personagem foi indicar-me, junto ao comité, para participar da formação de capacitação profissional para o ensino de língua estrangeira para adultos pouco ou quase nada qualificados. Esse curso de 15 sessões teve início no dia 16 de dezembro de 2009 (em Bienne, Suíça alemã) e a UPCGe está disposta de me pagar mais da metade da totalidade da matrícula (CHF 3'300.-, o equivalente a quase R$ 5000,00). No fim dessa formação, terei um diploma reconhecido por toda a Confederação como Formador de Adultos, faltando apenas mais dois módulos do FSEA para receber o Diploma Final.

Hélène, je te remercie énormément pour toute attention, confiance, amitié et motivation.

Gilson Lopes
2009_12_21

ESDRAS DIOGO DA SILVA

Nossa história começou em 1994. Foi um ano de novas expectativas para todos nós, 30 novatos alunos de Turismo da ETFPE (atual IFET) nível médio. Dentre eles, cito com orgulho algumas personalidades as quais tive oportunidade de conhecer: Edna Ribeiro, Cláudia Sena, Clarisse Fraga, Ladjane Rameh, Luciana Coutinho, Otávio Silva. Eu era um dos mais novos da turma (eu tinha acabado de completar 16 anos). Não era tão avançado o nível de inglês dos meus companheiros de sala, porém eram bastante esforçados. A maioria deles já era maior de idade e já tinha com experiência na área. Eu, com a minha simples experiência de ensino para crianças lá no Pink and Blue Freedom (vide inglês para crianças), senti-me meio peixe fora d'água no início.

 Numa de nossas aulas, depois de ter tido oportunidade de conversar com praticamente todos os companheiros de classe, eu tive a honra de conhecer o Esdras (dois anos mais velho que eu). Esse qualitativo "honra" não foi de forma alguma utilizado nessa época, já que eu não o achava nada sociável. Ele era introvertido, não gostava de muito papo e usava barba. Pelo que entendi, eu fui por ele tachado de "metido" e até mesmo de "efeminado" na época.

Depois de termos nos dado acesso um ao outro por meio de trabalhos em grupo, começamos a perceber que poderíamos desenvolver uma poderosa amizade. Uma vez, ao sair de uma aula de inglês, ele me fala que está fazendo aulas no SENAC. Ele me apresenta o material e percebo que seu professor trabalha aprofundadamente vocabulário. Eu, como sempre, começo a entrar mais em detalhes sobre o vocabulário e o assunto deixa de ser conversa e arma-se, a partir desse dia, uma competição de quem sabe mais. Foram três anos curtindo imensamente essa cenário no inglês, no francês, no espanhol, no violão, em matemática e na língua portuguesa (minha mais pertubadora das disciplinas).

Nossa amizade foi se desenvolver ainda mais quando demos início juntos, no ramo hoteleiro, às nossas vidas profissionais no antigo Caesar Park Cabo de Santo Agostinho em outubro de 1997 sob a função de Coordenador de Guest Services. Ainda no regime "soft open", o departamento de Guest Services, gerenciado por Tereza Cristina Santos, acolheu-nos de forma excepcional dando-nos a oportunidade de trabalhar ao lado de profissionais do ramo contribuindo assiduamente com o nosso crescimento pessoal, intelectual e profissional.
Esdras Diogo, estudante da UFPE do curso de Pedagogia, ainda continua atuando no ramo hoteleiro apesar de ter plena covação para ensinar idiomas igualmente influenciado pela incomensurável competência da gloriosa Kátia Volga.

Minha atuação no ramo hoteleiro chegou ao fim em janeiro de 2002 em virtude de minha vinda à Suíça no mês seguinte, graças à plena colaboração de minha mãe Eliane Lopes. Esta foi a primeira vez que separo-me desse grande amigo considerado como o irmão que eu nunca tive.

Dá-se agora início à outra etapa em minha vida, agora em terras helvéticas.

Gilson Lopes 2009_12_01