Introdução ao Português Histórico e Introdução ao Latim SESSÃO 2017/1

Introdução ao Português Histórico e Introdução ao Latim SESSÃO 2017/1

O sucesso dos nossos cursos nos pegou de surpresa: INSCRIÇÕES ENCERRADAS! Foram mais de 130 candidat@s em menos de 48 horas de inscrições (entre dias 26 e 27 de maio)!

Caso tenha interesse em deixar os seus dados em lista de espera para algumas novas turmas ainda em 2017/1, preencha o  FORMULÁRIO ONLINE DE CANDIDATURA 2017/1

Os cursos "Introdução ao Português Histórico" e "Introdução ao Latim" são promovidos pela Câmara de Extensão do Centro de Letras e Comunicação (CLC) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), ministrados entre junho e agosto de 2017, respectivamente, pelos mestrandos Gilson Ramos Lopes Neto e Maurício Signorini sob a coordenação da Profa. Paula Brauner. 

Todos os detalhes sobre as formações encontram-se nos respectivos Descritivos disponíveis em:  

2017'01-07INTR'LATIM'1

Conforme a coordenadora dos cursos, a comunidade terá a oportunidade de vislumbrar a Língua Portuguesa num de seus aspectos mais fascinantes: a “viagem” desde o Latim até nossa língua atual, abordando transformações fonéticas, morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas ocorridas nessa longa travessia e trazendo curiosidades que, por certo, encantarão todos aqueles que tiverem a oportunidade de participar dos encontros. Acrescenta que a língua latina, por sua vez, oferece incontáveis fontes de estudo e é muito mais do que uma base para aprender novas línguas, estimular o pensamento lógico ou a disciplina no aprendizado. “É uma parte de nossa cultura que nos leva de volta às nossas raízes”, observa.
Aproveito para convidar o público em geral para visitar o blog dos cursos em questão:
Nele há o Descritivo de cada semestre desde o início dessas atividades extensionistas, além de fotos e artigos publicados relacionados ao reconhecimento dessas formações por parte da comunidade pelotense

Tenhamos tod@s um excelente semestre 2017/1!

Gilson Lopes
http://ilph-caextufpel.blogspot.com.br/

2017'05'27

LES MÉTAPLASMES ET LA THÉORIE DE LA SYLLABE

LES MÉTAPLASMES ET LA THÉORIE DE LA SYLLABE

Metaplasmos e a Teoria da Sílaba 




Na sexta-feira dia 24 de fevereiro de 2017, Gilson Ramos Lopes Neto, então mestrando em Estudos da Linguaguem pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), ministrou, em língua francesa, o curso Les Métaplasmes et la Théorie de la Syllabe nas instalações da Université Populaire du Canton de Genève - Suíça, sob a coordenação de Hélène Baud, responsável de formação da ONG em questão.


Durante duas horas, 27 professores voluntários de língua adicional para adultos da instituição (2 de inglês, 1 de esperanto, 20 de francês, 3 de italiano e 1 de português brasileiro) fizeram-se presentes para aperfeiçoar seus conhecimentos sobre os universais silábicos observados sob o viés do fascinante ramo da Linguística Histórica Românica. O seminário visou cumprir o programa de formação continuada da UPCGe para 2017.


A presente sessão de formação teve por objetivo oportunizar uma reflexão sobre a importância da consciência fonológica dos alunos no processo de aprendizagem de uma língua não nativa. Atividades a níveis segmental, silábico e lexical favorecem que sejam explicitadas as consonâncias e as dissonâncias entre o repertório fonológico dos estudantes e o idioma alvo estudado. Foi apresentada a Teoria da Sílaba sob a perspectiva da Fonologia Métrica, cujos constituintes silábicos (ataque e rima) se distribuem de forma hierarquizada, sendo sensíveis à Escala de Sonoridade.  O formador chamou atenção às diversas teorias sobre a sílaba que, em vez de caminharem para uma unissonidade, ressaltam a existência de particularidades de cada língua, inibindo a existência categórica universal de uma única estrutura silábica para as milhares línguas do planeta. As discussões, as dinâmicas e as atividades contaram com exemplos de ordem diacrônica a partir do latim no intuito de evidenciar que a evolução das línguas ocorre não apenas na sua história ou no seu presente, mas pancronicamente, ou seja, sensível tanto para o presente quanto para o passado dos idiomas. Assim, ressaltou-se a importância de o corpo docente ficar atento aos fenômenos interlinguísticos que ocorrem permanentemente em sala de aula tem ocorrido no processo evolutido das línguas.


Foram abordadas, de forma elementar, questões sobre Fonologia, Fonética, escrita, sílaba e Metaplasmos que se apresentam relevantes para o aperfeiçoamento docente para a sala de aula.


As 23 avaliações entregues ao ministrante por parte dos participantes foram bastante satisfatórias, evidenciando o interesse efetivo que este tema seja retrabalhando brevemente com uma carga horária mais importante.


Seguem os mais sinceros agradecimentos aos participantes do evento e especialmente a Hélène Baud pela atenção, motivação e profissionalismo de sempre.


Gilson Lopes

2017'03'01

BANCO DE TEXTOS ACADÊMICOS LETRAS UFPel

Car@s colegas acadêmic@s das Letras da Universidade Federal de Pelotas,

Ao longo dos meus curtos (e ao mesmo tempo longos) semestres de formação em Letras português-francês e respectivas literaturas, deparei-me com situações peníveis de acesso às referências bibliográficas propostas pelos Planos de Ensino das quase 50 disciplinas obrigatórias.

Por este simples motivo, criei o BANCO DE TEXTOS ACADÊMICOS LETRAS UFPel. Refere-se a uma assemblagem digitalizada de textos que têm sido indicados pelas amplas disciplinas da grade curricular do curso de Letras da Universidade Federal de Pelotas - UFPel (RS, Brasil). Ressalvo que o "crtl + f" funciona eficazmente para procurar os seus autores e títulos.

Haja vista que sou militante da sustentabilidade, todos os textos aos quais tive acesso estão devidamente digitalizados e compatilho com todo o público à medida que eu for hospedando no meu espaço Onedrive.

Aceitam-se colaborações dos (ex)discentes e (ex-)docentes da instituição por meio do , mencionando o título do texto, a  disciplina à qual está relacionada e referência. Esta iniciativa não nenhum interesse financeiro nem infrator da juridisção regente dos direitos autorais. Visa-se, apenas, dar acesso por meio digital de textos cuja leitura só poderia ser possível por meio de fotocópias com fins lucrativos realizadas por empresas denominadas “xerox” ou pelo restrito acervo da Biblioteca da UFPel.

Tenham ótima continuação nos seus percursos acadêmico, pessoal e profissional e espero que esta simples colaboração seja útil às consultas e aos estudos.

Gilson Lopes