Como sempre, os alunos de português do Brasil querem eternamente saber o porquê de tudo. Essa situação é completamente normal quando estamos aprendendo uma nova língua, ou melhor, uma língua estrangeira que é sempre repleta de influências culturais de milhares de anos que, quase sempre, não condiz com a nossa realidade.
Este capítulo tem por objetivo compartilhar com todo o público perguntas que me foram feitas por esses queridos alunos assim como as respostas que eu lhes dei. Como minha forma de dar aulas é bastante dinâmica e cheia de mímicas, o humor e um pouco de sofismo estão presentes em todas as minhas explicações.
Os estrangeiros têm uma razão, ora subjetiva ora objetiva, de errarem quando estão aprendendo um idioma assim como nós, lusófonos mais precisamente brasileiros, erramos em banalidades em outros idiomas. Sempre vamos associar a nossa língua-mãe (conhecimento empírico) para nos comunicarmos em outra nova língua.
Boa leitura e divirtam-se!
Este capítulo tem por objetivo compartilhar com todo o público perguntas que me foram feitas por esses queridos alunos assim como as respostas que eu lhes dei. Como minha forma de dar aulas é bastante dinâmica e cheia de mímicas, o humor e um pouco de sofismo estão presentes em todas as minhas explicações.
Os estrangeiros têm uma razão, ora subjetiva ora objetiva, de errarem quando estão aprendendo um idioma assim como nós, lusófonos mais precisamente brasileiros, erramos em banalidades em outros idiomas. Sempre vamos associar a nossa língua-mãe (conhecimento empírico) para nos comunicarmos em outra nova língua.
Boa leitura e divirtam-se!
Gilson Lopes
2010_01_06
2010_01_06
